Plagio

Plagio

El diccionario de la Real Academia Española define plagiar como copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. El plagio puede ser una copia total o parcial de un texto/obra de un autor ajeno, presentada como propia. En el ámbito académico se considera plagio el no reconocer el trabajo de otros en las tareas, considerándose una falta de integridad académica.

Tipos de plagio:

  • Copiar el trabajo o texto de otra persona y presentarla como propia.
  • Copiar un texto y no colocar las referencias.
  • Parafrasear (redactar algunas ideas) sin citar el autor.
  • Copiar un trabajo directamente del internet.
  • Copiar un texto colocando la referencia, pero sin utilizar comillas cuando se copia textualmente.
  • Presentar un trabajo propio nuevamente se le conoce como “autoplagio”.

 

No es plagio:

  • Las ideas presentadas son originales
  • Resultados de investigaciones originales
  • El conocimiento común o conocimiento publico

 

Plagio cibernético

Ocurre cuando se copia, adapta o se apropia de ideas, fragmentos de textos, trabajos completos, presentaciones y disponibles en la sin darle crédito a su autor original. El comprar o descargar un trabajo parcial o completo en la Internet también es considerado plagio.

  • Descargar o comprar trabajos: estos trabajos pueden ser localizados a través de Meta – buscadores como Google, Yahoo, Ask Jeeves, etc.  De forma gratuita o pagando por ellos.
  • Copiar y pegar (copy and paste): Es uno de los comportamientos más comunes del plagio cibernético. Ocurre cuando se copian fragmentos de un texto publicado en la Internet y se pega al documento sin hacer referencia a la fuente original.

 

Cómo se puede evitar el plagio:

  • Citando: Al utilizar una frase o párrafo directamente del original se debe dar crédito a la fuente original ya sea citando o mediante una  referencia bibliográfica.
    • Debes citar:
      • Datos, cifras, estadísticas que no sean de conocimiento común.
      • Teorías o ideas específicas que han sido propuestas por otras personas.
      • Cualquier información específica que no sea de conocimiento público.
      • Parafrasear: Cuando se utiliza las ideas de otras personas pero utilizando palabras propias debe incluir la referencia bibliográfica completa de la fuente original de donde he extraído las ideas.
  • Referencias bibliográficas (Fuentes consultadas): Debe citar la bibliografía consultada incorporadas en el trabajo, ya sean de naturaleza escrita, sonora o audiovisual, o imágenes, fotografías, etc.
  • Se deben escribir según el manual de estilo adoptado por la institución (APA, MLA, Vancouver, etc.)

Aspectos legales del plagio

El cometer plagio constituye violaciones a leyes federales y estatales de protección de derechos de autor.

  • Ley de Derechos de autor federal (Copyright Act of 1976) 17 U.S.C. §101 et seq.).
    • La ley comprende el derecho exclusivo que tiene el autor o dueño de la obra para autorizar a otros a reproducir, preparar obras derivadas o distribuir las obras de su autoría.
    • Ley de Propiedad Intelectual de PR, 31 L.P.R.A. §1401 et seq.
      • Protege los derechos morales del autor de una obra protegida.
      • “Technology, Education, and Copyright Harmonization Act of 2002” (TEACHAct).
        • Actualiza la ley de derechos de autor para la educación en línea como un esfuerzo de compromiso para tratar la discrepancia de las restricciones de los derechos de autor entre la enseñanza digital y el salón de clases tradicional.

 

 

Herramientas gratuitas para detectar el plagio

 


Ley Federal Derechos de Autor

http://www.copyright.gov/

Neville, C. (2010). Complete Guide to Referencing and Avoiding Plagiarism (2nd Ed.). Maidenhead, GBR: Open University Press. Retrieved from http://site.ebrary.com/lib/nucportal/home.action

Medina, M., & Verdejo, A. L. (2012). Plagio cibérnetico: Situación y detección. Cuaderno de Investigación en la Educación, 27, 23-42. Retrieved from http://cie.uprrp.edu/cuaderno/ediciones/27/v27-2012-01.pdf

Teach Act of 2002

http://www.copyright.com/media/pdfs/CR-Teach-Act.pdf

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